Natur literarisch programmieren?
نویسندگان
چکیده
[English title and abstract below] Die Jugendliteratur reagiert auf die zunehmenden Bedrohungen durch Klimawandel und Umweltkrisen schon seit Ende der Nullerjahre mit einer Art ,Future Nature Writing‘, das dystopische Zukunftswelten entwirft Begegnungen intakter(er) Natur nur noch nostalgisch erinnert, fantastisch wiederherstellt oder medial simuliert. Letzteres ist innerhalb des jugendliterarischen Feldes ein relativ neues Phänomen, im vorliegenden Beitrag am Beispiel Romans Cryptos (Poznanski 2020) näher beleuchtet wird. Dabei wird Basis von Foucaults Raumtheorie zunächst hinterfragt, welche normativen Zuschreibungen semantischen Codierungen den gegensätzlichen Räumen Weltensystems verbunden werden in welchen Machtkonstellationen Figuren darin verortet sind. Daran anknüpfend rückt Darstellung virtueller Fokus, wobei speziell literarischen Verfahren Interesse sind, Immersion einen Reflexion anderen Seite initiieren. Dieses zweischrittige Vorgehen zielt darauf ab, Spezifika literarischer Naturprogrammierung zu erarbeiten Analysekategorien abzuleiten. Auf dieser legt Vergleich Hikikomori (Kuhn 2012) Ready Player One (Cline 2017) Gemeinsamkeiten Unterschiede Programmierung offen. Das Verhältnis literarischem System medialem Bezugssystem sowie Wirkungsweisen programmierter Literatur Videospiel schließlich unter Bezugnahme Rajewskys Intermedialitätstheorie sodass insgesamt verschiedene Facetten Schreibens Berücksichtigung finden. Programming with Literature?Virtual Environments Ursula Poznanski’s Since the end of first decade twenty-first century, young adult literature has reacted to increased threats posed by climate change environmental crises a kind ‘future nature writing’ that generates dystopian future worlds which encounters (more) intact are either nostalgically recalled, fantastically recreated or medially simulated. The latter is relatively new phenomenon this article will examine, taking novel (2020) as its main example. Based on Foucault’s theory space, it identifies normative attributions semantic codings associated opposing spaces world system power constellations characters located within spaces. In second step, focus shifts representation virtual nature, literary processes initiate immersion one hand reflection particular interest other. aim two-step approach identify specifics programming develop categories for analysis. On basis approach, comparison between Cryptos, (2012) Kevin Kuhn (2017) Ernest Cline exposes similarities differences nature. Finally, relationship reference systems, well mechanisms programmed video games, examined Rajewsky’s intermediality so different facets writing taken into account.
منابع مشابه
Erfolgreiche Anfängerausbildung im Programmieren
Das Tutorial gibt einen Überblick über Inhalte und Techniken zur effektiven Anfängerausbildung im systematischen Programmieren. Der im Tutorial vermittelte Ansatz baut auf den design recipes bzw. Konstruktionsanleitungen des TeachScheme!bzw. DeinProgramm-Projekts auf – einem System expliziter Anleitungen zur systematischen Konstruktion von Programmen. Diese Anleitungen werden durch eine Progres...
متن کاملAnalog denken- analog programmieren
Aristoteles (384-322) verwendete den Begriff „geometrische Analogie“ zur Beschreibung der Gleichheit zweier quantitativer oder qualitativer Verhältnisse [Co02]. Beispiele: „1 verhält sich zu 2 wie 5 zu 10“ oder „Die Federn sind für den Vogel, was die Schuppen für den Fisch sind“. Eine informatische Modellierung beginnt manchmal mit der Formulierung qualitativer geometrischer Analogien. Ein Beis...
متن کاملTangicons - Programmieren im Kindergarten
In diesem Text beschreiben wir die andauende Entwicklung und bisherigen Ergebnisse unserer Forschung zu einer kindlichen, spielerischen und in hohem Maße körperund raumbezogenen Programmierumgebung: den Tangicons. Rückblickend auf deren Entwicklung schildern wir die wesentlichsten Designentscheidungen und Ergebnisse der ersten Evaluationen, die sich auf Beobachtungen und Erkenntnisse in Vorschu...
متن کاملDramatisieren und literarisches Programmieren
In einer Studie mit 119 Teilnehmern wurde untersucht, inwieweit Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 18 ohne spezielle InformatikVorkenntnisse metaphorisch formulierte Algorithmen nachvollziehen können und selbst Metaphern zur Verschriftlichung eigener Anleitungen verwenden. Die Kompetenz, eine ansprechende und verständliche literarische Form für einen Algorithmus zu finden, ist eine Ko...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Jahrbuch der Gesellschaft fu?r Kinder- und Jugendliteraturforschung
سال: 2022
ISSN: ['2568-4477']
DOI: https://doi.org/10.21248/gkjf-jb.95